PLAN DE TRABAJO 16, 17 18 DE MARZO

Igualmente, aunque ya os lo he enviado,

 os dejo el Plan de Trabajo, para estos tres días.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS: 16, 17 Y 18 DE MARZO 2020

16 DE MARZO DE 2020, LUNES.	Objetivo: Familiarizarse con la iniciación a la lectoescritura. ·         Actividad 1: Jugar con las vocales a través del siguiente enlace de internet: https://arbolabc.com/canciones-infantiles/cancion-de-las-vocales. ·         Actividad 2 “Veo-Veo”. Jugar al VEO-VEO con objetos familiares que empiecen por vocal.
17 DE MARZO DE 2020, MARTES	Objetivo: Iniciarse en los conceptos espaciales “encima-debajo/cerca-lejos” ·         Actividad 1: Jugar a través de este enlace y familiarizarse con los conceptos espaciales. http://mateelementalprimero.blogspot.com/p/nociones-d.html ·         Actividad 2: Jugar a “Simón dice…” trabajando los conceptos espaciales anteriores. Ejemplo: Simón dice… ¡que te metas bajo la mesa!; ¡que te pongas encima de la cama!; ¡qué coloques debajo de la alfombra un juguete!...
18 DE MARZO DE 2020, MIÉRCOLES	Objetivo: Familiarizarse con las partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades (Proyecto) ·         Actividad 1: Jugar a golpear un globo o una pelota con las diferentes partes del cuerpo. ·         Actividad 2: Realizarnos dibujos (tatuajes) en las diferentes partes del cuerpo. ·         Actividad 3: Cantamos la siguiente canción a través de este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=K_I3MeHHrIo
INGLÉS: Trabajaremos en inglés de manera lúdica reforzando vocabulario y acercando a los alumnos a la lengua extranjera dos veces por semana.	Objetivo: Familiarizarse con el vocabulario relativo a la familia. ·         Actividad 1: Cantar y bailar la siguiente canción a través de este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI
PSICOMOTRICIDAD: Trabajaremos la psicomotricidad fina y gruesa a través de dos actividades semanales.	Objetivo: Iniciarse en el control del cuerpo a través de diferentes movimientos. ·         Actividad 1: Caminar por el pasillo de casa (o por la estancia que consideremos adecuada) de diferentes maneras: a gatas, a pata coja, saltando, de puntillas… Objetivo: Iniciarse en el trazo y reforzar la postura de la pinza. ·         Actividad 2: Colocar una bandeja, tupper o similar y llenarlo de arena, harina, … Ellos podrán dibujar lo que quieran o lo que les sugiráis  usando su dedo o un palillo, un lápiz o similar.

Recordamos que vosotros podéis organizaros como mejor os convenga, pero es bueno y positivo que los niños y niñas sigan teniendo unas rutinas diarias. Más que nunca, podemos decir, que hay tiempo para todo.

¡MUCHO ÁNIMO A TODOS!